què fem?
Tractem dificultats i trastorns de la parla, la comunicació, selectivitat alimentària, deglució disfuncional i trastorns de l'excreció.
Tractem trastorns de la conducta, de l'espectre autista (TEA), dèficit d'atenció i hiperactivitat (TDAH), de la conducta alimentària i de l'estat d'ànim i ansietat.
Són tres processos importants per abordar problemes o situacions de risc. La prevenció implica accions encaminades a evitar l'aparició d'un problema o situació de risc. L'avaluació és el procés de recopilació i anàlisi de dades per determinar la presència, grau i característiques d'un problema o situació de risc. La intervenció consisteix en accions encaminades a solucionar o reduir un problema o situació de risc identificat mitjançant l'avaluació.
Són una forma de teràpia personalitzada on treballar problemes específics. Són un espai on la persona pot expressar les seves preocupacions i sentiments sense sentir-se jutjada i, a la vegada, són una oportunitat per fer front als seus problemes, desenvolupar habilitats per afrontar-los i millorar la seva qualitat de vida.
Al llarg del període en què l'infant és atès, es realitzen sessions amb la família on es donen pautes, consells i recomanacions, ja que la llar és un context molt important per al desenvolupament del menor.
Per tal de poder garantir un treball en xarxa amb tots els professionals que atenen el menor, es realitzen coordinacions de seguiment i de traspàs d'informació amb el centre escolar o professionals que estiguin en contacte amb el menor.
Com ho fem?
Visita de 30 minuts on es recull el motiu de consulta i les principals preocupacions de la família.
Visita familiar on es recull informació sobre els antecedents mèdics, desenvolupament de l'infant i funcionament actual en tots els seus contextos.
Visites on es detecten les dificultats del menor mitjançant l'observació qualitativa o a través de l'administració de proves psicomètriques.
Segons les necessitats observades es realitza un pla de treball i es fa una proposta d'intervenció a la família.
Qui som?
Psicòloga (col. 22845)
Psicòloga general sanitària (UAB).
Màster en psiquiatria i psicologia clínica de la infància i l'adolescència (Hospital Clínic de Barcelona).
Formació i experiència en diagnòstic i intervenció de Trastorns de l'Espectre Autista (ADOS-2 i DENVER).
Formació en tècniques de modificació de conducta i reeducacions psicopedagògiques.
Logopeda (col. 4088)
Logopeda educativa i clínica i Mestra d'Educació Primària (UAB).
Formació i experiència en diagnòstic i intervenció en el llenguatge oral i escrit. També en sistemes SAAC.
Formació i experiència en necessitats sensorials i orals, incloent selectivitat alimentària.
Introducció al programa DENVER i a la disfàgia infantil.
Escriu-nos i ens posarem en contacte tan aviat com sigui possible
